Pelajaran yang bisa dipetik: Menyempurnakan ruang kelas besok, hari ini
Pakar Universitas Newcastle telah melakukan studi pertama tentang tabel interaktif di kelas sebagai bagian dari percobaan besar untuk memahami manfaat teknologi untuk pengajaran dan pembelajaran.
Bekerja dengan Longbenton Community College, di Newcastle, selama enam minggu, tim menguji tabel baru untuk melihat bagaimana teknologi – yang dianggap sebagai perkembangan besar berikutnya di sekolah – bekerja dalam kehidupan nyata dan dapat ditingkatkan.
Meja interaktif – yang juga dikenal sebagai meja digital – berfungsi seperti papan tulis interaktif, alat umum di ruang kelas modern, tetapi berada di atas meja datar sehingga siswa dapat bekerja dalam kelompok di sekitarnya.
Dipimpin oleh Dr Ahmed Kharrufa, rekan peneliti dari Lab Budaya Universitas Newcastle, tim menemukan bahwa untuk memanfaatkan tabel sepenuhnya, teknologi perlu sepenuhnya dianut oleh para guru.
Dia berkata: "Tabel interaktif memiliki potensi untuk menjadi cara baru yang menarik untuk belajar dikelas– tetapi penting bahwa masalah yang telah kami identifikasi diselesaikan sehingga dapat digunakan secara efektif sesegera mungkin.
"Pembelajaran kolaboratifsemakin dianggap sebagai keterampilan utama dan perangkat ini akan memungkinkan guru dan siswa untuk menjalankan sesi kelompok dengan cara baru dan menarik sehingga sangat penting bahwa orang yang membuat tabel dan mereka yang merancang perangkat lunak untuk menjalankannya, mendapatkan ini sekarang."
Semakin banyak digunakan sebagai alat pembelajaran di tempat-tempat seperti museum dan galeri, teknologi ini masih relatif baru di ruang kelas dan sebelumnya hanya diuji oleh anak-anak dalam situasi berbasis laboratorium.
Dua Tahun delapan (usia 12 hingga 13) kelas kemampuan campuran terlibat dalam penelitian ini, dengan kelompok dua hingga empatmuridbekerja sama pada tujuh tabel interaktif.Lima guru, yang memiliki tingkat pengalaman mengajar yang berbeda, memberikan pelajaran menggunakan permukaan meja.
Setiap sesi menggunakan Digital Mysteries, perangkat lunak yang dibuat oleh Ahmed Kharrufa untuk mendorong pembelajaran kolaboratif.Ini telah dirancang khusus untuk digunakan pada meja digital.Misteri Digital yang digunakan didasarkan pada mata pelajaran yang diajarkan di setiap pelajaran dan tiga misteri telah dibuat oleh guru untuk pelajaran mereka.
Studi ini mengangkat beberapa isu kunci yang penelitian berbasis laboratorium sebelumnya belum diidentifikasi.Para peneliti menemukan permukaan meja digital dan perangkat lunak yang dikembangkan untuk digunakan di atasnya, harus dirancang untuk meningkatkan kesadaran guru tentang kemajuan kelompok yang berbeda.Mereka juga harus dapat mengidentifikasi siswa mana yang benar-benar berpartisipasi dalam kegiatan tersebut.Mereka juga menemukan perlunya fleksibilitas sehingga guru dapat melanjutkan sesi yang mereka inginkan – misalnya, mengesampingkan tahapan dalam suatu program jika perlu.Mereka harus dapat membekukan permukaan meja dan memproyeksikan pekerjaan ke satu atau semua perangkat sehingga guru dapat berbagi contoh dengan seluruh kelas.
Tim juga menemukan bahwa sangat penting bagi guru untuk menggunakan teknologi sebagai bagian dari pelajaran – daripada sebagai fokus sesi.
Profesor David Leat, Profesor Inovasi Kurikulum di Universitas Newcastle, yang ikut menulis makalah ini, mengatakan: "Penelitian ini menimbulkan banyak pertanyaan menarik dan masalah yang kami identifikasi adalah akibat langsung dari fakta bahwa kami melakukan penelitian ini secara nyata. -Kehidupan kelas pengaturan Ini menunjukkan betapa pentingnya studi seperti ini.
"Tabel interaktif bukanlah tujuan akhir; mereka adalah alat seperti yang lain. Untuk memanfaatkannya sebaik mungkinguruharus menjadikannya bagian dari kegiatan kelas yang telah mereka rencanakan – bukan menjadikannya kegiatan pelajaran.”
Penelitian lebih lanjut tentang bagaimana permukaan meja digunakan di kelas akan dilakukan oleh tim akhir tahun ini dengan sekolah lokal lainnya.
Kertas "Tables in the Wild: Pelajaran dari penerapan multi-tabletop skala besar," dipresentasikan pada Konferensi ACM 2013 baru-baru ini tentang Faktor Manusia dalam Komputasi di Paris
Waktu posting: 28 Des-2021