Bisakah "papan pintar" membuat siswa sekolah menengah lebih pintar?

Jawabannya adalah ya, menurut sebuah studi baru yang dilakukan oleh Dr Amrit Pal Kaur dari Universitas Adelaide.

Untuk gelar PhD di School of Education, Dr Kaur menyelidiki adopsi dan dampak penggunaan papan tulis interaktif pada pembelajaran siswa.Studinya melibatkan 12 publik Australia Selatan dan independensekolah menengah, dengan 269 siswa dan 30 guru berpartisipasi dalam penelitian.

“Anehnya, meskipun menghabiskan biaya ribuan dolar per unit, sekolah telah membeli papan tulis interaktif tanpa benar-benar mengetahui bagaimana dampaknya terhadap pembelajaran siswa. Sampai saat ini, ada kekurangan bukti yang serius di tingkat menengah, terutama di Australia. konteks pendidikan," kata Dr Kaur.

"Smartboard masih tergolong baru di sekolah menengah atas, diperkenalkan secara bertahap selama 7-8 tahun terakhir. Bahkan saat ini, belum banyak sekolah menengah atau guru yang menggunakan teknologi ini."

Dr Kaur mengatakan sebagian besar penyerapan teknologi bergantung pada apakah guru secara individu tertarik atau tidak."Beberapa guru telah menghabiskan banyak waktu untuk mengeksplorasi kemungkinan apa yang dapat dilakukan oleh teknologi ini, sementara yang lain - meskipun mereka mendapat dukungan dari sekolah mereka - hanya merasa tidak punya cukup waktu untuk melakukannya."

Papan tulis interaktif memungkinkan siswa untuk mengontrol objek di layar melalui sentuhan, dan mereka dapat dihubungkan ke komputer kelas dan perangkat tablet.

Dengan menggunakan papan tulis interaktif, seorang guru dapat membuka semua sumber daya yang diperlukan untuk topik tertentu di layar, dan mereka dapat memasukkan rencana pelajaran mereka ke dalam perangkat lunak papan pintar. Ada banyak sumber daya pengajaran yang tersedia, termasuk katak 3D yang dapat dibedah pada layar," kata Dr Kaur.

"Pada satusekolah, semua siswa di kelas memiliki tablet yang terhubung langsung kepapan tulis interaktif, dan mereka bisa duduk di meja mereka dan melakukan aktivitas di papan tulis."

Penelitian Dr Kaur telah menemukan bahwa papan tulis interaktif memiliki dampak positif secara keseluruhan pada kualitas pembelajaran siswa.

"Bila digunakan dengan benar, teknologi ini dapat mengarah pada peningkatan lingkungan kelas interaktif. Ada bukti jelas bahwa ketika digunakan dengan cara ini oleh guru dan siswa, siswa lebih mungkin untuk mengadopsi pendekatan yang lebih dalam untuk pembelajaran mereka. kualitas hasil belajar siswa meningkat.

“Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas hasil belajar siswa meliputi sikap keduanyasiswadan staf terhadap teknologi, tingkat interaksi kelas, dan bahkan usia guru," kata Dr Kaur.